Ações de formação
VISEU (25H) |
21/jun/2018 ... 02/jul/2018Tratamento gráfico e utilização de ferramentas livres de aplicabilidade prática no trabalho docente, para a criação de Recursos Educativos de qualidade para a Escola | Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico e Secundário e Educação Especial (releva para progressão em carreira)
SEIA (25H) |
05/mai/2018 ... 02/jun/2018
Supervisão Pedagógica: um galo sozinho não tece o amanhã... | Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico e Secundário e Professores de Educação Especial - releva para progressão em carreira (não releva na dimensão científica e pedagógica)
COVILHÃ (25h) |
21/abr/2018 ... 12/mai/2018
Tratamento gráfico e utilização de ferramentas livres de aplicabilidade prática no trabalho docente, para a criação de Recursos Educativos de qualidade para a Escola | Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico e Secundário e Educação Especial (releva para progressão em carreira)
AVEIRO (25h) |
19/abr/2018 ... 24/mai/2018Tratamento gráfico e utilização de ferramentas livres de aplicabilidade prática no trabalho docente, para a criação de Recursos Educativos de qualidade para a Escola | Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico e Secundário e Educação Especial (releva para progressão em carreira)
VISEU (25h) |
10/abr/2018 ... 28/abr/2018
A importância da encadernação e recuperação de livros na vida escolar | Professores dos Ensinos Básico e Secundário e Educação Especial (releva para progressão em carreira - não releva na componente científica e pedagógica)
CALDAS DA RAINHA (25h) |
21/abr/2018 ... 26/mai/2018
Curso de Língua Gestual Portuguesa (LGP) - Nível II (pré-requisito de frequência do mesmo Curso LGP nível I ou equivalente) | Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico e Secundário e Educação Especial (releva para progressão em carreira na dimensão científica e pedagógica)
VISEU (25h) |
12/abr/2018 ... 05/mai/2018
“Preciso de ajuda, tenho um aluno com NEE!” – Como elaborar e aplicar Adequações Curriculares, Adequações no Processo de Avaliação e Currículos Específicos Individuais | Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário e Ensino Especial (releva para efeito de progressão em carreira na dimensão científica e pedagógica)
FIGUEIRA DA FOZ (25h) |
14/abr/2018 ... 26/mai/2018
“Preciso de ajuda, tenho um aluno com NEE!” – Como elaborar e aplicar Adequações Curriculares, Adequações no Processo de Avaliação e Currículos Específicos Individuais | Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário e Ensino Especial (releva para efeito de progressão em carreira na dimensão científica e pedagógica)
SEIA (25H) |
3/MAR/2018 ... 14/abr/2018
Supervisão Pedagógica: um galo sozinho não tece o amanhã... | Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico e Secundário e Professores de Educação Especial - releva para progressão em carreira (não releva na dimensão científica e pedagógica)
LEIRIA (25h + 25H) |
16/fev/2018 ... 28/abr/2018
A articulação das áreas curriculares de Português e Matemática para a eficácia do processo de resolução de problemas | GR 110, GR 230, GR 500 (releva para efeito de progressão na carreira na dimensão científica e pedagógica)
COVILHÃ (25h) |
24/fev/2018 ... 10/mar/2018
A folha de cálculo MS Excel como facilitadora do trabalho da atividade docente | Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário e Ensino Especial (releva para efeito de progressão em carreira)
VISEU (25h) |
06/fev/2018 ... 03/mar/2018
“Preciso de ajuda, tenho um aluno com NEE!” – Como elaborar e aplicar Adequações Curriculares, Adequações no Processo de Avaliação e Currículos Específicos Individuais | Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário e Ensino Especial (releva para efeito de progressão em carreira na dimensão científica e pedagógica)
GUARDA (25h) |
01/mar/2018 ... 17/mar/2018
“Preciso de ajuda, tenho um aluno com NEE!” – Como elaborar e aplicar Adequações Curriculares, Adequações no Processo de Avaliação e Currículos Específicos Individuais | Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário e Ensino Especial (releva para efeito de progressão em carreira na dimensão científica e pedagógica)
COIMBRA (25h) |
7/fev/2018 ... 14/mar/2018
Tratamento gráfico e utilização de ferramentas livres de aplicabilidade prática no trabalho docente, para a criação de Recursos Educativos de qualidade para a Escola | Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico e Secundário e Educação Especial (releva para progressão em carreira)
AVEIRO (25h) |
3/fev/2018 ... 10/mar/2018
Tratamento gráfico e utilização de ferramentas livres de aplicabilidade prática no trabalho docente, para a criação de Recursos Educativos de qualidade para a Escola | Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico e Secundário e Educação Especial (releva para progressão em carreira)
FIGUEIRA DA FOZ (25h) |
3/fev/2018 ... 17/mar/2018
Escola amiga da dislexia | Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário e da Educação Especial (releva para efeito de progressão em carreira na dimensão científica e pedagógica)
FIGUEIRA DA FOZ (25h) |
14/OUT/2017 ... 11/NOV/2017
(In)disciplina, relação pedagógica e clima na sala de aula | Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico e Secundário e Educação Especial (releva para efeito de progressão em carreira)
COIMBRA (25h) |
21/OUT/2017 ... 25/NOV/2017
“Preciso de ajuda, tenho um aluno com NEE!” – Como elaborar e aplicar Adequações Curriculares, Adequações no Processo de Avaliação e Currículos Específicos Individuais | Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário e Ensino Especial (releva para efeito de progressão em carreira na dimensão científica e pedagógica)
COVILHÃ (25h)
| 16/OUT/2017 ... 06/NOV/2017
A Educação e a Diferença: A Docência para a Educação Inclusiva | Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário (releva para efeito de progressão em carreira); Professores de Educação Especial (releva para efeito de progressão em carreira na dimensão científica e pedagógica)
AVEIRO (25h + 25h) |
21/OUT/2017 ... 18/NOV/2017
O professor faz a diferença na motivação dos alunos | Professores dos Ensinos Básico e Secundário e Educação Especial (releva para efeito de progressão em carreira na dimensão científica e pedagógica)
TOMAR (25h) |
14/OUT/2017 ... 25/NOV/2017
Escola amiga da dislexia | Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário e da Educação Especial (releva para efeito de progressão em carreira na dimensão científica e pedagógica)
LAMEGO (25h + 25h)
| 23/OUT/2017 ... 22/JAN/2018
Matemática: entre o JI e o 1.º CEB: uma ponte ou um abismo? | Educadores de Infância (releva para efeito de progressão em carreira na dimensão científica e pedagógica)
SEIA (25h) |
25/OUT/2017 ... 29/NOV/2017
Tratamento gráfico e utilização de ferramentas livres de aplicabilidade prática no trabalho docente, para a criação de Recursos Educativos de qualidade para a Escola | Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico e Secundário e Educação Especial (releva para progressão em carreira)
CASTELO BRANCO (25h)
| 21/OUT/2017 ... 25/NOV/2017
Tratamento gráfico e utilização de ferramentas livres de aplicabilidade prática no trabalho docente, para a criação de Recursos Educativos de qualidade para a Escola | Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico e Secundário e Educação Especial (releva para progressão em carreira)
VISEU (25h) |
24/OUT/2017 ... 23/NOV/2017
Curso de Língua Gestual Portuguesa (LGP) - Nível II (pré-requisito de frequência do mesmo Curso LGP nível I ou equivalente) | Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico e Secundário e Educação Especial (releva para progressão em carreira na dimensão científica e pedagógica)
GUARDA (25h)
| 28/OUT/2017 ... 25/NOV/2017
Curso de Língua Gestual Portuguesa (LGP) | Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico e Secundário e Educação Especial (releva para progressão em carreira na dimensão científica e pedagógica)
ÓBIDOS (25h) |
28/OUT/2017 ... 25/NOV/2017
Curso de Língua Gestual Portuguesa (LGP) | Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico e Secundário e Educação Especial (releva para progressão em carreira na dimensão científica e pedagógica)
