Ações a realizar |
Formador/a |
Educação Ambiental para a Sustentabilidade (EAS) com recurso à Metodologia de Trabalho de Projeto (MTP):
novos instrumentos para a concretização da Autonomia e Flexibilidade Curricular
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Explorando Horizontes Digitais: Capacitação de Professores em Recursos Educacionais |
Criar recursos educativos com Inteligência Artificial |
Ambientes de aprendizagem inclusivos |
Música, inclusão, movimento e expressão |
Ações já realizadas em 2024/25 |
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A Abordagem Multinível e a Aplicabilidade do Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA) na Educação Inclusiva |
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Criar recursos educativos com Inteligência Artificial |
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Recursos Educativos Digitais 1º CEB (Viagem à Ilha Periscópio) |
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Desenvolvimento de competências estatísticas, com recurso ao Geogebra |
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Ambientes inclusivos: Construir Adaptações Curriculares |
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A Inteligência Artificial (IA) no Apoio à Atividade Docente |
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Criar recursos didáticos com plataformas digitais - apps |
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A Inteligência Artificial (IA) no Apoio à Atividade Docente |
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Ensinar e aprender com metodologias de aprendizagem ativa, ferramentas e recursos digitais |
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Música, inclusão, movimento e expressão |
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Gestão de Projetos - Facilitadora do Ensino com Melhoria das Aprendizagens Significativas |
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Motivação, Disciplina e Avaliação Formativa na sala de aula |
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Alertas para um Desenvolvimento Sustentável - propostas em sala de aula numa perspetiva CTS – A (Ciência-Tecnologia-Sociedade e Ambiente) |
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Autonomia e Flexibilidade Curricular |
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Explorando Horizontes Digitais: Capacitação de Professores em Recursos Educacionais |
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Introdução à programação em Python, em ambiente Google Colab, de acordo com
as novas aprendizagens essenciais |
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Educação Ambiental para a Sustentabilidade (EAS) com recurso à Metodologia
de Trabalho de Projeto (MTP): novos instrumentos para a concretização da Autonomia e Flexibilidade Curricular |
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Avaliar para o sucesso educativo: que caminho(s) percorrer? |
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Aplicações tecnológico/didáticas: para alunos mais motivados e aulas mais cativantes |
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A importância de práticas pedagógicas alternativas/diferenciadoras na Educação Inclusiva |
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Educação Ambiental para a Sustentabilidade (EAS) com recurso à Metodologia de Trabalho de Projeto (MTP): novos instrumentos para a concretização da Autonomia e Flexibilidade Curricular (DCP) |
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A Inteligência Artificial Generativa - Utilização em contexto de ensino-aprendizagem |
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Aplicações tecnológico/didáticas: para alunos mais motivados e aulas mais cativantes |
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Ferramentas digitais facilitadoras do processo ensino-aprendizagem
na Física e na Química |
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Práticas e Estratégias Motivacionais |
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Matemática e Articulação Curricular: Desafiar a Prática Docente |
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Sustentabilidade e Preservação Ambiental – A Arte na Reutilização de Materiais |
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Práticas para implementação de uma Avaliação Pedagógica
- Uma partilha de experiências |
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Música, inclusão, movimento e expressão |
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Explorando Horizontes Digitais: Capacitação de Professores em Recursos Educacionais |
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Escola inclusiva: Flexibilização e Diferenciação Pedagógica |
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Ensinar, aprender e avaliar na disciplina de Português |
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Criar recursos didáticos com plataformas digitais - apps |
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Construir o projeto curricular de grupo |
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Ainda a inclusão?! DL 54/2018 – o que (ainda) falta fazer |
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A importância de práticas pedagógicas alternativas/diferenciadoras na Educação |
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